Um panorama sobre CTS, interdisciplinaridade e metodologias ativas na percepção dos professores
Nas últimas décadas a abordagem tradicional focada na memorização e resolução de exercícios vem sendo criticada, aparecendo como opções frente ao panorama tradicional de ensino a educação CTS e a interdisciplinaridade, assim como as metodologias ativas de aprendizagem. Nesse cenário, o objetivo des...
Na minha lista:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Inglês |
| Udgivet: |
Universidade de Aveiro
2024-11-01
|
| Serier: | Indagatio Didactica |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/38478 |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|