Desarrollo de las habilidades lingüísticas y lectoras y su relación con la comprensión de textos narrativos y expositivos en estudiantes de segundo y tercer grado

El presente estudio se propuso examinar la comprensión lectora en relación con las habilidades lingüísticas y lectoras habitualmente observadas en la literatura: prosodia, vocabulario, gramática, comprensión oral, exactitud y velocidad lectora. En particular, se buscó 1) determinar de qué manera in...

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Bibliografske podrobnosti

Principais autores:	Camilo Quezada Gaponov, Soledad Aravena, Marcela Maldonado, Carmen Julia Coloma
Format:	Artigo
Jezik:	Inglês
Izdano:	Universidad de Málaga 2024-01-01
Serija:	Investigaciones Sobre Lectura
Teme:	comprensión lectora – habilidades lingüísticas – habilidades lectoras – texto narrativo – texto expositivo.
Online dostop:	https://revistas.uma.es/index.php/revistaISL/article/view/16511
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