Innovación pedagógica en la formación del profesorado apoyada por videos en red
El propósito de esta aportación es ofrecer una visión de conjunto sobre las posibi- lidades pedagógicas de las redes socia- les y los videos en red para un cambio paradigmático en la formación inicial y permanente del profesorado. Este trabajo se nutre, tanto de resultados de investiga- ciones empír...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , , |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Inglês |
| Gepubliceerd in: |
Universidad de Murcia
2018-06-01
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| Reeks: | Educatio Siglo XXI |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://revistas.um.es/educatio/article/view/333111 |
| Tags: |
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