Lärarstudenters förutsättningar att utveckla yrkesspecifika kunskaper

This study aims to investigate how the courses in didactics of mathematics in preschool and primary teacher education create conditions for preservice teachers to develop professional knowledge in an interactive learning process that integrates the knowledge domains of mathematical subject knowledg...

Πλήρης περιγραφή

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριος συγγραφέας:	Karin Forslund Frykedal
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Dinamarquês
Έκδοση:	Malmö University Press 2023-12-01
Σειρά:	Educare
Θέματα:	mathematical subject knowledge pedagogical mathematical knowledge pedagogical knowledge teacher education Didactics of mathematics
Διαθέσιμο Online:	https://publicera.kb.se/educare/article/view/45611
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!