Sammenhengen mellom dannelse og kompetanse - elevens metakognitive læringsprosess
Denne artikkelen undersøker sammenhengen mellom begrepene kompetanse og dannelse i et allment skoleperspektiv. Nåtidens læreplaner består i stor grad av kompetansemål der det er et implisitt dannelsesperspektiv. Metoden som er brukt her er en konseptuell begrepsanalyse inspirert av Paul Opdals fors...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Dinamarquês |
| Veröffentlicht: |
Statsbiblioteket
2016-08-01
|
| Schriftenreihe: | Læring og Medier |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | http://ojs.statsbiblioteket.dk/index.php/lom/article/view/23367 |
| Tags: |
Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!
|