Formas de ayuda que emplea el educador infantil para favorecer el desarrollo del lenguaje en su función cognitiva

El artículo presenta los resultados de una investigación de carácter etnográfico en la cual se hace el análisis de las situaciones comunicativas que se dan en algunas instituciones de educación infantil para reconocer, específicamente, el papel que desempeña el docente responsable de la educación de...

Full description

Bibliographic Details

Main Authors:	Claudia Marcela Rincón, Ivoneth Lozano, Martha Sierra, Zulma Zuluaga, Consuelo López
Format:	Artigo
Language:	Inglês
Published:	Universidad del Valle 2007-12-01
Series:	Lenguaje
Subjects:	formas de ayudar mediación lenguaje comunicación cognición educador infantil interacción andamiaje enseñanza aprendizaje formación docente
Online Access:	https://revistalenguaje.univalle.edu.co/index.php/lenguaje/article/view/4855
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!