Medienhandeln beim Berufseinstieg von Primarstufenlehrenden zwischen schulischen Normen und ideologiekritischer Medienpraxis

Der vorliegende Beitrag untersucht die Bedingungen medienpädagogischer Professionalität aus ideologiekritischer Perspektive. Auf Grundlage einer empirischen Längsschnittstudie zum Berufseinstieg von Primarstufenlehrpersonen wird analysiert, wie medienbezogene Kompetenzen nicht nur individuell entwi...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Helmut Pecher
Médium:	Artigo
Jazyk:	Alemão
Vydáno:	Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung 2025-06-01
Edice:	Medienimpulse
On-line přístup:	https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/9540
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!