Cybermobbing im Primarschulbereich
Das Erleben und die Reaktionsweisen von Lehrpersonen an Wiener Volksschulen im Hinblick auf konkrete Cybermobbingfälle unter Schülerninnen und Schülern wurde mit leitfadengestützten Interviews und strukturierender Inhaltsanalyse untersucht. Die Befragten Lehrpersonen wählten am ehesten das Gespräch...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Alemão |
| منشور في: |
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung
2021-03-01
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| سلاسل: | Medienimpulse |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://journals.univie.ac.at/index.php/mp/article/view/5695 |
| الوسوم: |
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