PODE A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL SER UM AGENTE DE JUSTIFICAÇÃO EPISTÊMICA?
RESUMO A difusão de Inteligência Artificial (IA) generativa na educação intensificou uma tensão epistemológica: podem sistemas artificiais atuar como agentes de justificação de crenças? Este artigo investiga essa questão com base na epistemologia da virtude (Zagzebski, Sosa, Pritchard) e na epistemo...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Inglês |
| I whakaputaina: |
Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES)
2026-07-01
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| Rangatū: | Educação & Sociedade |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | http://www.scielo.br/pdf/es/v47/1678-4626-es-47-e306999.pdf |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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