EL APRENDIZAJE FONO-PROSÓDICO DEL FRANCÉS CON LOS SOPORTES DIGITALES EN LA CARRERA LENGUAS EXTRANJERAS/THE PHONO-PROSODIC LEARNING OF FRENCH WITH DIGITAL SUPPORTS IN THE RACE FOREIGN LANGUAGES

El tratamiento de la dimensión fonética del lenguaje ha estado marginado en las clases de francés como lengua extranjera (FLE). Factores como la desestimación de la pronunciación cuando se enseña la lengua en su medio, la complejidad del contenido que le compete y la des...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Principais autores:	Luis Eyén Reina-García, Frédéric-Torterat, Ismery de los Ángeles Saavedra-Borroto
Format:	Artigo
Sprog:	Inglês
Udgivet:	Universidad de Sancti Spiritus 2019-11-01
Serier:	Pedagogía y Sociedad
Fag:	enseñanza lenguas extranjeras lengua francesa pronunciación soportes digitales teaching foreignlanguages pronunciation
Online adgang:	https://revistas.uniss.edu.cu/pedagogia-y-sociedad/article/view/869/797
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