8. Sınıf Matematik Ders Kitabındaki Etkinliklerin Bilişsel Düzeyinin Programdakilerle Karşılaştırılması
Bu çalışmanın amacı, Türkiye’nin 8. sınıf matematik öğretim programında ve ders kitabında bulunan etkinliklerin bilişsel istem düzeylerinin hem toplamda hem de matematiğin alt öğrenme alanlarına göre belirlenmesi ve karşılaştırılmasıdır. Veriler doküman analizi yapılarak toplanmış, etkinlikler biliş...
Сохранить в:
| Главные авторы: | , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Inglês |
| Опубликовано: |
Ankara University
2018-03-01
|
| Серии: | Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://dergipark.gov.tr/auebfd/issue/36087/405848?publisher=ankara |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|