Juego simbólico y aprendizaje de operaciones matemáticas básicas en cuarto grado de EGB
El aprendizaje de las matemáticas en la educación básica enfrenta desafíos significativos debido a la persistencia de metodologías tradicionales que limitan la comprensión lógica y procedimental de las operaciones básicas. El presente artículo busca analizar la incidencia del juego simbólico en la...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Ecuatesis
2026-03-01
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| سلاسل: | Ciencia y Educación |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.cienciayeducacion.com/index.php/journal/article/view/2535 |
| الوسوم: |
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