Enseñanza de la ortografía: de camino agreste a experiencia investigativa y psicosociolingüística
Inicialmente, se presentan unas consideraciones en las cuales se contextualiza y se plantea la situación problémica: el aprendizaje psicosociolingüístico de la ortografía; posteriormente, se comparte la experiencia investigativa de los autores del artículo, en relación con el desarrollo de una propu...
Збережено в:
| Автори: | , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Inglês |
| Опубліковано: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2020-01-01
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| Серія: | Cuadernos de Lingüística Hispánica |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=322265788005 |
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