Wie gelangen Textprozeduren in die Texte von Schüler*innen? Beobachtungen zum Einsatz medialer Ressourcen beim Schreiben von Erzähltexten
In der Auseinandersetzung mit (modellhaften) Texten zu bestimmten Textsorten können Schüler*innen Textprozeduren, d.h. Einheiten aus Sprachhandlungen (z.B. Temporalisieren) und sprachlichen Ausdrücken (z.B. vor langer, langer Zeit) kennenlernen und so ein ‚Gespür‘ für Textmuster und -funktionen sow...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Alemão |
| Udgivet: |
USB Publications
2024-04-01
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| Serier: | Medien im Deutschunterricht |
| Fag: | |
| Online adgang: | https://journals.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/2288 |
| Tags: |
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