Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi terhadap Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Sejarah

Beragamnya karakter dan kemampuan peserta didik menjadikan setiap guru harus mampu berpikir kreatif dalam mendesain pembelajaran yang memperhatikan keragaman peserta didik. Hal ini dilakukan agar pembelajaran yang dihasilkan mampu memenuhi kebutuhan belajar setiap peserta didik sehingga tujuan pemb...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Rifa Shania Ramdhani, Didin Sarifudin, Wawan Darmawan
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Inglês
Publicado:	Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga DIY 2024-03-01
Colección:	Ideguru
Materias:	Diferensiasi Motivasi Belajar Pembelajaran Sejarah
Acceso en línea:	https://jurnal-dikpora.jogjaprov.go.id/index.php/jurnalideguru/article/view/1017
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!