Flerstämmig musikundervisning i förskola
Tidigare studier inom musik och förskola i nordisk och svensk förskoleforskning har oftare fokuserat lärande än undervisning (Vallberg Roth 2018). Inom området Eary Childhood Music Education råder det brist på forskning som berör själva processen att undervisa och teoretisering av den. I ett samverk...
שמור ב:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Dinamarquês |
| יצא לאור: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2019-01-01
|
| סדרה: | Barn |
| גישה מקוונת: | https://www.ntnu.no/ojs/index.php/BARN/article/view/2898 |
| תגים: |
אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!
|