A argumentação como prática discursiva: por uma abordagem lato sensu no ensino básico
Este artigo visa a refletir sobre a abordagem da argumentação no ensino básico, focando livros didáticos voltados ensinos Fundamental e Médio. Sem desconsiderar a importância da argumentação stricto sensu como conteúdo de ensino da disciplina de Língua Portuguesa, este texto argumenta sobre a necess...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
|---|---|
| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidade Federal do Maranhão
2021-03-01
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| Seri Bilgileri: | Revista Educação e Emancipação |
| Konular: | |
| Online Erişim: | http://www.periodicoseletronicos.ufma.br/index.php/reducacaoemancipacao/article/view/16519 |
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