Genderkompetenz als Bestandteil der Lehramtsausbildung im Fach Mathematik - zu innovativ für deutsche Hochschulen?
Der Beitrag weist auf die Vernachlässigung von Befunden der schul- und hochschulbezogenen Geschlechterforschung bei der jüngsten Reform der Lehramtsausbildung hin und verdeutlicht am Beispiel der Mathematik die Bedeutung genderkompetenter Lehrkräfte für die Überwindung geschlechterbezogener Wissens-...
Guardat en:
| Autors principals: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Alemão |
| Publicat: |
Forum Neue Medien in der Lehre Austria
2011-10-01
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| Col·lecció: | Zeitschrift für Hochschulentwicklung |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.zfhe.at/index.php/zfhe/article/view/332 |
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