Hacia una investigación educativa abierta y social: más allá del modelo ANECA
La investigación educativa está cada vez más presionada por el modelo de evaluación establecido por la ANECA. “Publicar o perecer” en revistas de impacto se ha convertido en la única vía para poder acceder o mantenerse en la “carrera investigadora”. Lo cual genera un modelo de ciencia y de investiga...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Materyal Türü: | Artigo |
| Dil: | Espanhol |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Universidad de Málaga
2020-07-01
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| Seri Bilgileri: | Márgenes |
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://revistas.uma.es/index.php/mgn/article/view/7185 |
| Etiketler: |
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