Ekonomické pojetí přidané hodnoty vysokoškolského vzdělání
Článek se zabývá vyjádřením přínosu vysokoškolsky vzdělaného člověka pro národní ekonomiku. Příspěvek srovnává situaci v ČR, Německu a Polsku a poskytuje retrospektivní pohled na výnosy z vysokoškolského vzdělávání pět let prostřednictvím simulované přidané hodnoty. Na příkladu České republiky model...
Uloženo v:
| Hlavní autoři: | , |
|---|---|
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | čeština |
| Vydáno: |
Technical University of Liberec
2012-11-01
|
| Edice: | ACC Journal |
| On-line přístup: | https://acc-ern.tul.cz/archiv/PDF/ACC_2012_3_23.pdf |
| Tagy: |
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!
|