Uma oficina temática para o ensino de Química sobre drogas por meio da problematização
O trabalho descrito neste artigo investigou como a aprendizagem de Química Orgânica pode ser problematizada a partir de um tema sociocientífico controverso: as drogas. Usando uma abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), a estratégia de ensino escolhida foi uma oficina temática realizada com...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2022-07-01
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| coleção: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.26843/rencima.v13n4a07 |
| Tags: |
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