Rappresentazione grafica della conoscenza e apprendimento informale problem-based
Discussione dell’uso di strumenti concettuali propri dell’informatica per la rappresentazione di contenuti in ambito didattico. Viene esaminato in particolare l’uso di mappe concettuali e reti di Petri.
Guardat en:
| Autor principal: | |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Firenze University Press
2008-01-01
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| Col·lecció: | Italian Journal of Educational Technology |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://ijet.itd.cnr.it/article/view/338 |
| Etiquetes: |
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