As “Ticas” de “Matema” de um povo africano: Um exercício para sala de aula brasileira.
Este artigo tem como foco central apontar uma das alternativas para a introdução da cultura africana numa sala de aula de matemática – concorrendo para a transformação deste espaço formal de uma sala de aula, um espaço no qual a cultura está entrelaçada aos saberes escolares por meio da transdiscipl...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Universidad de Nariño
2008-08-01
|
| Collection: | Revista Latinoamericana de Etnomatemática |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://www.etnomatematica.org/v1-n2-julio2008/Costa.pdf |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|