Enseñar desde la empatía histórica y la educación para la ciudadanía durante la pandemia. La experiencia del profesorado en una escuela en Chile
La investigación se enmarca en analizar las concepciones que expresa el profesorado sobre las ventajas y las limitaciones de enseñar historia y ciencias sociales en contexto de pandemia, además de comprender y contrastar el contenido de los discursos del profesorado de historia y ciencias sociales,...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Ediciones Universidad de Salamanca
2022-03-01
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| coleção: | El Futuro del Pasado |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistas.usal.es/index.php/1989-9289/article/view/26163 |
| Tags: |
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