Aproximações entre o monitoramento metacognitivo e a elaboração de portfólio em uma disciplina de Química Geral

O presente artigo tem como objetivo verificar as possibilidades do uso do portfólio pedagógico associado ao monitoramento metacognitivo de Flavell (1979), por meio da autoavaliação e autorregulação propiciadas aos estudantes por essa ferramenta, mediadas por devolutivas e orientações dadas constante...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autori:	Solange Wagner Locatelli, Natália Cristina Barbosa Alves
Format:	Artigo
Jezik:	Português
Izdano:	Universidade Federal do Pará 2018-07-01
Serija:	Amazônia
Teme:	Portfólio Metacognição Ensino de Química John Flavell Estratégia metacognitiva.
Online pristup:	https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistaamazonia/article/view/5578
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!