تقويم محتوى كتب التربية الوطنية بالحلقة الأخيرة من التعليم الأساسي بالجمهورية اليمنية في ضوء مفاهيم المواطنة الرقمية

هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى تضمين مفاهيم المواطنة الرقمية بمحتوى كتب التربية الوطنية بالحلقة الأخيرة من التعليم الأساسي بالجمهورية اليمنية، واستخدمت المنهج الوصفي التحليلي من خلال تحليل المحتوى، وتمثلت أداة الدراسة في استمارة تحليل المحتوى تم إعدادها في ضوء مفاهيم المواطنة الرقمية، اشتملت على (78...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	عارف محمد علي المنصوري, عبدالسلام سليمان الحدابي
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Árabe
Argitaratua:	Taez University 2021-05-01
Saila:	مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية سلسلة الآداب والعلوم التربوية والإنسانية والتطبيقية
Gaiak:	كتب التربية الوطنية، المواطنة الرقمية، التعليم الأساسي.
Sarrera elektronikoa:	https://hesj.org/ojs/index.php/hesj/article/view/282
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!