La docencia a través de la investigación-acción
En este artículo se profundiza en la investigación – acción. Esta metodología situada en el paradigma cualitativo, queda delimitada por una terminología propia y por unas características que la diferencian de otras metodologías de investigación. A estas características se le oponen otras que indican...
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| 主要作者: | |
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| 格式: | Artigo |
| 语言: | Espanhol |
| 出版: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2004-01-01
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| 丛编: | Revista Iberoamericana de Educación |
| 主题: | |
| 在线阅读: | https://rieoei.org/RIE/article/view/2871 |
| 标签: |
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