Implicaciones de la formación permanente proactiva en el ejercicio de la docencia universitaria
Objetivo: Valorar las implicaciones de la formación permanente proactiva, desde su sustento teórico en contraste con la experiencia evidenciada en el ejercicio de la docencia universitaria, a fin de dilucidar las cualidades dialécticas del autoconocimiento y de autotransformación del educador conte...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado: |
University of Camaguey
2021-02-01
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| Series: | Transformación |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://transformacion.reduc.edu.cu/index.php/transformacion/article/view/85 |
| Tags: |
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