Conhecimento especializado de professoras de Educação Infantil no âmbito da classificação em matemática em um contexto de formação continuada

Este artigo forma parte de uma pesquisa que se associa ao objetivo de aceder e compreender o conhecimento especializado revelado por professoras de Educação Infantil sobre classificação de figuras geométricas. Esse conhecimento especializado é considerado na perspectiva do Mathematics Teachers’ Spec...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Erica Doiche Savoy, Alessandra Rodrigues de Almeida, Miguel Ribeiro
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Espanhol
Publicado:	Sociedad Chilena de Educación Matemática 2021-12-01
Colección:	Revista Chilena de Educación Matemática
Materias:	Classificação, Educação Infantil, MTSK, Tarefa para a Formação
Acceso en línea:	https://www.sochiem.cl/revista-rechiem/index.php/rechiem/article/view/94
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