بررسی تأثیر روش اجتماع پژوهشی در برنامه آموزش فلسفه به کودکان بر پرورش مهارتهای استدلال دانشآموزان پسر پایه سوم راهنمایی مدرسه نمونه دولتی اهواز
هدف از این پژوهش بررسی تأثیر روش اجتماع پژوهشی در برنامه آموزش فلسفه به کودکان بر پرورش مهارتهای استدلال دانشآموزان پسر پایه سوم راهنمایی مدرسه نمونه دولتی اهواز است. نمونه اصلی این پژوهش شامل 60 نفر دانشآموز پسر پایه سوم راهنمایی مدرسه نمونه دولتی شهر اهواز بود که به روش نمونهگیری تصادفی ساده ان...
保存先:
| 主要な著者: | , , , , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Persa |
| 出版事項: |
Shahid Chamran University of Ahvaz
2006-08-01
|
| シリーズ: | مجله علوم تربیتی |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://education.scu.ac.ir/article_15822_d57d857ea9babcd7bb0a483e02c8b8dc.pdf |
| タグ: |
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|