Diálogo: rede que entrelaça a relação pedagógica no ensino prático- reflexivo
RESUMO Objetivo: compreender como ocorre o diálogo na relação pedagógica no ensino prático reflexivo em um curso de graduação em Enfermagem. Método: pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso. Coleta de dados realizada de maio de 2013 a setembro de 2014 com oito docentes de enfermagem, mediante...
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| Главные авторы: | , , , , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Inglês |
| Опубликовано: |
Associação Brasileira de Enfermagem
2016-08-01
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| Серии: | Revista Brasileira de Enfermagem |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672016000400654&lng=en&tlng=en |
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