Uso da tecnologia assistiva na educação inclusiva no processo de alfabetização de escolares: revisão sistemática
O Marco de Ação da Educação 2030 e boom tecnológico são de grande relevância na Educação Inclusiva (EI). Objetivo: realizar uma revisão sistemática sobre Tecnologia Assistiva (TA) na EI de escolares no processo de alfabetização. Fontes dos dados: revisão sistemática de artigos publicados nos último...
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| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2019-06-01
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| Loạt: | Revista Educação Especial |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/33317 |
| Các nhãn: |
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