Estrategia didáctica para el aprendizaje de la historia y la teoría de la arquitectura
<p>En este artículo se abordan, desde una aproximación teórica, los procesos de enseñanza-aprendizaje a partir del modelo autoestructurante, que centra el ejercicio de construcción del conocimiento, haciendo de este una experiencia signiicativa que fortalece en el estudiante tanto su desarrollo inte...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicat: |
Universidad Católica de Colombia
2012-06-01
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| Col·lecció: | Revista de Arquitectura (Bogotá) |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://editorial.ucatolica.edu.co/ojsucatolica/revistas_ucatolica/index.php/RevArq/article/view/729 |
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