Estudo de caso como metodologia ativa no Ensino de Botânica
O ensino de Botânica geralmente é desassociado da realidade estudantil, com isso, há pouco ou nenhum interesse em aprender sobre essa área, apesar de ser algo presente e importante no cotidiano das pessoas. Assim sendo, metodologias inovadoras, como o estudo de caso, têm potencialidade para favorec...
Guardat en:
| Autors principals: | , , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Marco Antonio Leandro Barzano
2025-12-01
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| Col·lecció: | Revista da SBEnBIO |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/1848 |
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