YouTube como ciberaula. Revisión crítica de su uso pedagógico en la Universidad Iberoamericana

Las universidades han adaptado algunos de sus procedimientos de acuerdo con el abordaje del currículo, la educación y el conocimiento en la era digital. La apropiación de entornos de redes sociales con el propósito de la innovación en la práctica pedagógica es uno de estos escenarios. Este estudio...

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Päätekijät:	Ana María Beltrán-Flandoli, Amor Pérez-Rodríguez, Julio-César Mateus
Aineistotyyppi:	Artigo
Kieli:	Inglês
Julkaistu:	Asociación Iberoamericana de Educación Superior y a Distancia (AIESAD) 2023-01-01
Sarja:	RIED: Revista Iberoamericana de Educación a Distancia
Aiheet:	YouTube redes sociales práctica pedagógica innovación educación superior Iberoamérica
Linkit:	https://revistas.uned.es/index.php/ried/article/view/34372
Tagit:	Lisää tagi Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!