Las fórmulas de área en clases de primaria, una muestra de las tensiones entre currículo y estudiantes
En este trabajo, a través de la observación en una escuela pública de la Ciudad de México de dieciocho clases de quinto grado, dedicadas a la enseñanza de las fórmulas de área, intento dar cuenta de algunas tensiones entre los conocimientos matemáticos implicados en los procedimientos desplegados po...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Nacional de La Plata
2022-06-01
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| Colecção: | Archivos de Ciencias de la Educación |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/12762 |
| Tags: |
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