Parâmetros de alfabetização científica e alfabetização tecnológica na educação em química: analisando a temática ácidos e bases

O presente trabalho analisa qualitativamente a temática ácidos e bases nos livros didáticos de Química cadastrados no Programa Nacional do Livro Didático no Ensino Médio (PNLDEM), no ano de 2015. A investigação pretende averiguar o potencial destes livros no desenvolvimento da alfabetização científi...

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التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Leonir Lorenzetti, Giselle Henequin Siemsen, Silvaney de Oliveira
التنسيق:	Artigo
اللغة:	Português
منشور في:	Universidade Tecnológica Federal do Paraná 2017-02-01
سلاسل:	ACTIO: Docência em Ciências
الموضوعات:	Alfabetização Científica Alfabetização Tecnológica Livros Didáticos Ensino de Química.
الوصول للمادة أونلاين:	https://periodicos.utfpr.edu.br/actio/article/view/5019
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