Dejavniki bralne pismenosti in družinskega branja v otrokovem predšolskem obdobju

Na podlagi rezultatov dveh raziskav bralne pismenosti, ki se navezujeta na predšolsko obdobje otrok, smo opravili analizo različnih raziskav bralne pismenosti in družinskega branja ter pripravili izboljšana izhodišča za razvijanje bralne pismenosti in družinskega branja v predšolskem obdobju. Zajema...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Dragica Haramija
Format:	Artigo
Sprache:	Esloveno
Veröffentlicht:	University of Ljubljana Press, Slovenia (Založba Univerze v Ljubljani) & Zveza društev Slavistično društvo Slovenije 2018-04-01
Schriftenreihe:	Jezik in Slovstvo
Schlagworte:	predšolsko izobraževanje bralna pismenost družinska pismenost kulturni in sistemski dejavniki bralne pismenosti
Online-Zugang:	https://journals.uni-lj.si/jezikinslovstvo/article/view/17797
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie das erste Tag hinzu!