Réforme du curriculum et approche par compétences au Cap Vert. Entre injonction internationale et projet national ?
This article aims to analyze the curriculum reform in Cape Verde, a small country situated off the West-African coast, which attempts to introduce competency-based education (CBE) as a solution to the quality deficit in basic and secondary education. This deficit is seen to be expressed by the weak...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Francês |
| منشور في: |
Les éditions de la Maison des sciences de l’Homme
2014-05-01
|
| سلاسل: | Cahiers de la Recherche sur l'Education et les Savoirs |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://journals.openedition.org/cres/2651 |
| الوسوم: |
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|