AVALIAÇÃO DO TEMA GERADOR SOLOS COMO PROPOSTA INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE QUÍMICA
A interdisciplinaridade na Educação Básica reflete uma necessidade de tornar o conhecimento mais integrativo no ambiente escolar, sendo imprescindível diálogo cada vez mais amplo entre as disciplinas nesse processo. A presente pesquisa se fundamenta nas frentes teóricas de Vygotsky e de Freire, a pa...
में बचाया:
| मुख्य लेखकों: | , |
|---|---|
| स्वरूप: | Artigo |
| भाषा: | Inglês |
| प्रकाशित: |
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
2021-08-01
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| श्रृंखला: | Revista REAMEC |
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/11874 |
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