Hong Kong Kindergarten Teachers’ Satisfaction and Engagement in a Music-and-Movement Online Professional Development Course
Online professional development (PD) can be a sustainable and easily scalable alternative to provide early childhood teachers with training opportunities. However, there is limited research on teachers’ levels of satisfaction and engagement in online PD initiatives. Understanding teachers’ levels of...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Inglês |
| Được phát hành: |
MDPI AG
2024-10-01
|
| Loạt: | Education Sciences |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.mdpi.com/2227-7102/14/11/1178 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|