Las conclusiones de la tesis doctoral en educación: sus movimientos y pasos retóricos
El artículo aborda las conclusiones de un corpus de 20 tesis doctorales sobre educación, escritas en español por hablantes nativos, defendidas en la Universidad Nacional de Cuyo, Argentina. Se propone analizar sus estrategias retóricas, en tres movimientos –1) Consolidar el espacio de investigación...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Central de Venezuela
2022-09-01
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| Serie: | Areté |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://190.169.30.158/ojs/index.php/rev_arete/article/view/24309 |
| Tags: |
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