Aprendizaje Basado en Proyectos como estrategia transformadora para el desarrollo de competencias transversales y la integración de la sostenibilidad en la educación en ingeniería

Este estudio presenta los resultados de un proyecto de innovación y mejora docente desarrollado en la Universitat Politècnica de València durante los cursos 2023–2025, centrado en la implementación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la asignatura Dinámica de Sistemas Mecánicos del Máster e...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile nagusia:	Carlos Llopis-Albert
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Inglês
Argitaratua:	Universitat Politècnica de València 2025-12-01
Saila:	Red U
Gaiak:	aprendizaje basado en proyectos competencias transversales educación para el desarrollo sostenible conciencia medioambiental innovación educativa participación estudiantil
Sarrera elektronikoa:	https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/24182
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!