Aprendizaje Basado en Proyectos como estrategia transformadora para el desarrollo de competencias transversales y la integración de la sostenibilidad en la educación en ingeniería

Este estudio presenta los resultados de un proyecto de innovación y mejora docente desarrollado en la Universitat Politècnica de València durante los cursos 2023–2025, centrado en la implementación del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en la asignatura Dinámica de Sistemas Mecánicos del Máster e...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autor principal:	Carlos Llopis-Albert
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Universitat Politècnica de València 2025-12-01
Col·lecció:	Red U
Matèries:	aprendizaje basado en proyectos competencias transversales educación para el desarrollo sostenible conciencia medioambiental innovación educativa participación estudiantil
Accés en línia:	https://polipapers.upv.es/index.php/REDU/article/view/24182
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!