Percepción de neurofobia en estudiantes de último año de Medicina en una universidad privada

INTRODUCCIÓN: Las neurociencias tienen un alto grado de dificultad en el pregrado; los estudiantes pueden percibir una sensación de neurofobia, definida como la poca afinidad o miedo hacia su aprendizaje y a la aplicación práctica de conocimientos neurológicos. OBJETIVO:...

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Päätekijät:	Jorge Restrepo, Ricardo Aldana, Juan Camilo Álvarez, Laura Camila Botero Díaz, María Camila Durán Barrera, Bayron Erisaldo Espinel Laverde, Diana Patricia García Medina, Daniel Augusto Martín Arsanios, Aida Patricia Giraldo
Aineistotyyppi:	Artigo
Kieli:	Inglês
Julkaistu:	Asociación Colombiana de Neurología 2017-01-01
Sarja:	Acta Neurológica Colombiana
Aiheet:	enseñanza neurociencias aprendizaje activo (DeCS)
Linkit:	https://actaneurologica.com/index.php/anc/article/view/1150
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