Matematiksel Modelleme Etkinliklerinin 4. Sınıf Ölçme Öğrenme Alanındaki Başarıya ve Öğrencilerin Matematik Kaygılarına Etkisi

Bu çalışmanın amacı ilkokul 4. sınıf düzeyinde gerçekleştirilen matematiksel modelleme etkinliklerinin öğrencilerin matematiğe yönelik kaygıları ile ölçme öğrenme alanındaki akademik başarı düzeylerine etkisini belirlemektir. Yarı deneysel desenlerden ön test-son test kontrol gruplu modele göre tasa...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Sara Akbar Akay, Mehmet Koray Serin
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Inglês
Publicado:	Istanbul Kültür University 2025-01-01
Colección:	Yaşadıkça Eğitim
Materias:	matematiksel modelleme ölçme matematik kaygısı akademik başarı matematik performansı
Acceso en línea:	https://journals.iku.edu.tr/yed/index.php/yed/article/view/825
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!