Investigación y docencia: escenarios y senderos epistemológicos para la evaluación de la educación superior

Los crecientes desafíos a la educación superior están exigiendo de las instituciones esfuerzos para rever e innovar los currículos, expresar comunicaciones atractivas para sus públicos potenciales y articular las formas de gestión con el discurso de la mejor...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	María Isabel da Cunha
Format:	Artigo
Language:	Inglês
Published:	Universitat Politècnica de València 2015-03-01
Series:	Red U
Subjects:	universidad pedagogía universitaria educación superior docencia universitaria indisociabilidad enseñanza e investigación investigación-acción
Online Access:	http://red-u.net/redu/index.php/REDU/article/view/901
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!