مجالات بحثية مقترحة لتوظيف الذكاء الاصطناعى في تطوير النظم التعليمية
هدف البحث إلى عرض رؤية لأبرز المجالات البحثية لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعى في تطوير النظم التعليمية. وفى سبيل ذلك استخدم البحث المنهج الوصفى من خلال المراجعة المنهجية Systematic Review، بعمل تحليل نقدى لعدد 72 بحثاً تربوياً منشوراً بمجلات مصنفة دولياً، وذلك من عام 2020 حتى عام 2024، والتي وظفت تط...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Árabe |
| Опубликовано: |
Egyptian Society for Comparative Education and Educational Administration
2025-07-01
|
| Серии: | الإدارة التربوية |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://emj.journals.ekb.eg/article_446092_d295f19985be4b2b98293f423c88f1a6.pdf |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|