Contrôle attentionnel lors des régulations. Une autre manière de concevoir l’attention exigée durant les apprentissages

De nombreux travaux explorent le travail cognitif qui se déroule hors contrôle attentionnel de l’apprenant, notamment d’un point de vue développemental. Les régulations dont l’apprenant n’a pas conscience semblent jouer un rôle important dans la compréhension et les mises en liens avec la matière pr...

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Bibliografische gegevens

Hoofdauteur:	Alexandre A.J. Buysse
Formaat:	Artigo
Taal:	Alemão
Gepubliceerd in:	Bern Open Publishing 2018-09-01
Reeks:	Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften
Onderwerpen:	Contrôle attentionnel, régulation, processus, apprentissage, développement
Online toegang:	https://sjer.ch/article/view/4965
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!