Evaluación del pensamiento computacional para el aprendizaje de programación de computadoras en educación superior

El trabajo describe los resultados que se han obtenido de la evaluación del pensamiento computacional del 2016 al 2019 para determinar un estado diagnóstico de los estudiantes que cursan la materia inicial programación de computadoras en educación superior. El caso de estudio se enmarca en el nivel...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Arturo Rojas-López, Francisco José García-Peñalvo
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Espanhol
Argitaratua:	Universidad de Murcia 2020-04-01
Saila:	RED. Revista de Educación a Distancia
Gaiak:	pensamiento computacional educación superior enseñanza-aprendizaje programación
Sarrera elektronikoa:	https://revistas.um.es/red/article/view/409991
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!