Experiencias, saber pedagógico e institucionalidad
El artículo liga dos ideas, la que considera el cometido central de la educación hoy, como el desarrollo de la sociabilidad desde el reconocimiento de la alteridad, con la que le es inherente a las experiencias pedagógicas llamadas de frontera, tomada a partir de un grupo de 14 experiencias que dura...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
2015-12-01
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| coleção: | Educación y Ciudad |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/277 |
| Tags: |
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